Пословицы, поговорки, считалки, стихотворения на уроках математики. Любимые игры, считалки, скороговорки, загадки и многое другое Пословицы и поговорки о труде
О. Д. Ушакова
Загадки, считалки и скороговорки
Дорогие друзья!
В ваших руках маленький сборник загадок, скороговорок и детских считалок, которые принято называть малыми формами устного народного творчества – фольклора.
Загадки появились очень давно и всегда были проверкой не только знаний человека, – они требовали наблюдательности, умения видеть в самых обыденных предметах их сходства и различия, требовали способности воспринимать окружающий мир образно, поэтически.
У всех первобытных народов существовал обряд посвящения мальчиков в полноправные члены рода – охотники. Чтобы выдержать испытание на зрелость, мальчику нужно было доказать свою физическую силу, ловкость, мужество – убить огромного хищника, выдержать боль. А ум, знания, сообразительность он должен был проявить в отгадывании загадок. Получается, что в те далёкие времена загадка была основным сводом знаний и сведений человека о внешнем мире. У древних греков и германцев загадывание загадок приравнивалось к единоборству. Их легенды рассказывают нам о том, как не отгадавшие загадок расплачивались жизнью.
У славян тоже существовали поверья о том, что русалки губят людей, не отгадавших их загадок. А загадки у них были такие:
да что растёт без коренья?
(Камень)
да что цветёт без цветка?
(Папоротник)
да что бежит без повода?
(Вода)
В русских народных свадебных обычаях вплоть до XIX века загадывание загадок составляло обязательную принадлежность свадебного обряда. Подруги невесты загадывали жениху и дружке жениха трудные загадки и не пускали их в избу к невесте до тех пор, пока не получали правильного ответа. Ну а в русских народных сказках, вы и сами это уже хорошо знаете, царевна выходит замуж за того, кто сумел отгадать все её загадки.
Предметом своих загадок русский народ делал вещи и явления, с которыми он постоянно сталкивался в быту и в работе. Земля и небо, явления природы, мир животных, домашних и диких, внутреннее убранство избы, утварь, посуда, земледельческая и всякая иная работа – таков основной тематический круг предметов и явлений жизни, охваченный в загадках.
Загадки придумывают люди и по сей день. Это очень увлекательное занятие – попробуйте! Любая загадка – это замысловатый вопрос или иносказание, требующие ответа. Они составляются в краткой и занимательной форме, чаще всего в стихотворной. Для них характерны ясность, выразительность и меткость определений. Чаще всего в загадках содержится перечисление признаков, по которым надо догадаться, о каких предметах или явлениях идёт речь. От того, сколько этих признаков, насколько подробно они характеризуют то, что загадано, зависит простота или сложность загадки. Например, в загадке «Не огонь, а жжётся» (крапива) указан один признак, но он настолько характерен, что его достаточно для отгадывания. Иногда в загадках содержится по 3–4 признака: «Кругло, горбато, около мохнато, придёт беда – потечёт вода» (глаз) . Каждый из этих признаков нужен для определения загаданного слова. Но, конечно, самое интересное в любой загадке – образное, поэтическое восприятие окружающего мира.
Загадки, предложенные в этой книге, подобраны по темам. Их можно использовать на уроках чтения, природоведения и ознакомления с окружающим миром. Конкурс на лучшего знатока загадок может стать частью КВНа, школьного праздника или экскурсии в природу. Загадки вносят в любое мероприятие весёлый дух соревнования, к тому же расширяют кругозор, развивают речь, любознательность, помогают стать наблюдательными, тренируют внимание и память. В сборник включены старинные русские загадки и те, которые придуманы известными детскими писателями совсем недавно.
Всегда любили на Руси и скороговорки. Иногда в народе их называли частоговорками или языковёртками. Действительно, подчас просто выговорить некоторые русские языковёртки и то нелегко, а уж быстро произнести скороговорку несколько раз – язык сломать можно. Вот поэтому с давних пор «скороговорить» – увлекательная игра, в которой ценится умение ловко, чётко и быстро выговаривать трудносочетаемые и труднопроизносимые слова и звуки. Однако иногда упражнения со скороговорками – не игра, а серьёзные занятия. С помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио. Но, конечно, не только людям этих профессий важно уметь правильно произносить звуки родного языка. Вот почему русские скороговорки до сих пор не забыты и даже рождаются новые, на современные темы.
Немало народной выдумки внесено и в считалки. Другие названия их: счёт, счётки, пересчёт, сосчиталки, гадалки. Считалка – рифмованный стишок, состоящий по большей части из придуманных слов и созвучий. При помощи считалок разделяют роли, устанавливают очерёдность в игре. Это маленькое весёлое стихотворение построено часто на звукоподражаниях. Послушайте сами:
Цынца-брынца, балалайка,
Цынца-брынца, заиграй-ка.
Эта считалка воспроизводит игру на балалайке. А чёткий ритм считалки «Аты-баты, шли солдаты…» напоминает шаг солдатской роты.
У древних людей со счётом было связано много разных представлений. Например, существовал запрет на счёт добытой во время охоты дичи. Чтобы владыка леса не беспокоился за своих птиц и зверей, люди пользовались тайным, условным языком и тайной системой счёта. Предполагают, что некоторые считалки хранят память о той далёкой поре. До нас дошли едва понятные остатки тайного языка древних людей. К примеру, есть такие считалки, где счёт ведётся словами, очень похожими на обыкновенные названия цифр: «Рази, двази, тризи, ризи, пята, лята, шуби, руби, дуби, крест». В этой считалке 10 слов, заканчивается она словом «крест». А на Руси счёт когда-то вели по зарубкам: после каждого десятка на бревне вырезали зарубку, ставили крест. Вот поэтому и в дошедшей до нас считалке последнее, 10-е слово – крест. Ну а в наше время дети используют считалки в игре и даже легко придумывают их сами.
Азбука (буквы, чтение, грамота)
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В чётком равненьи построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
Как называется он?
(Алфавит)
Чёрные, кривые,
От рожденья все немые.
Встанут в ряд -
Сразу все заговорят.
(Буквы)
Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.
(Буквы)
Поле белое,
Овцы чёрные.
(Бумага, буквы)
Белое поле, чёрное семя.
Кто его сеет, тот разумеет.
(Письмо, грамота)
Еду по грядкам,
Рву без счёту,
А всё цело.
(Чтение)
Быт человека
Загляните под окошко -
Там натянута гармошка.
Но гармошка не играет -
Нам квартиру согревает.
(Батарея)
Плещет тёплая волна
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?
(Ванна)
Мойдодыру я родня,
Отверни, открой меня.
И холодною водою
Живо я тебя умою.
(Водопроводный кран)
Я в дом любой тебя впущу,
Стучишь – я рада стуку.
Но одного я не прощу -
Коль не подашь мне руку.
(Дверь)
Чёрненькая собачка,
Свернувшись, лежит:
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
Знакомство с фольклором происходит у маленького человечка с самого раннего детства. С первых месяцев жизни младенец слышит ласковый голос матери, улавливает его интонацию, учится различать настроение. Самый родной в мире человек поет малышу колыбельные песни, и через них кроха чувствует любовь и заботу, с которой мамочка нежно обращается к нему. Становясь старше, ребенок учит наизусть забавные стихи, запоминает загадки и считалки. Все это формирует его как личность, помогает развиваться: происходит тренировка памяти, мышления, воображения, внимания и речи.
Детский фольклор - неотъемлемая часть жизни каждого маленького человечка. Без него не происходит становление ребенка как личности, становится невозможным развитие эмоциональной сферы. Ведь когда мать поет своему малышу колыбельную песню, он эмоционально реагирует на нее: успокаивается, чувствует комфорт и удовлетворение. развивают физическую активность ребенка, помогают ему влиться в коллектив сверстников, стать его частью. Загадки способствуют развитию интеллектуальных способностей.
Жанры детского фольклора известны всем: всевозможные загадки, пестушки, заклички, считалки, потешки... Их знание нередко становится своеобразным «пропуском» в детский коллектив: ребятишки часто рассказывают друг друга разные страшилки, дразнилки, считалки. Именно поэтому ребенок, который не посещает детский сад, а воспитывается дома, может не знать того, что дети передают друг другу, и в дальнейшем ему становится трудно адаптироваться в среде сверстников. Фольклор в детском саду - своя, особенная реальность, необходимая для полноценного роста и развития крохи.
Колыбельные песни
Колыбельная - это первый с которым ребенок знакомится, придя в этот мир. Малыш еще не умеет говорить, понимать окружающую действительность, но посредством колыбельной песни становится причастным к этому миру. Голос матери звучит ласково и нежно. Она трепетно гладит своего малыша по голове.
Никогда после он не испытает по отношению к себе такой абсолютной любви, как в раннем младенчестве, когда он любим не за какие-то заслуги, а сам по себе, просто потому, что он есть. Вот на что способен детский фольклор. Колыбельные песни убаюкивают младенца, дарят чувство совершенного покоя, радости, счастья, успокоения. Малыш растет счастливым, часто улыбается, ему снятся радужные сны.
Примеры детских колыбельных песен:
Люли, люли люленьки
Прилетели гуленьки,
Сели гули на кровать,
Стали гули ворковать,
Стали гули ворковать,
Стали Дашеньку качать,
Стали Дашеньку качать,
Стала Даша засыпать.
Спи, сыночек мой, усни
Люли, люшеньки, люли...
Скоро ноченька пройдет,
Красно солнышко взойдет.
Свежи росушки падут,
В поле цветушки взрастут,
Сад весенний расцветет,
Вольна пташка запоет.
Люли, люшеньки, люли,
Ты, сыночек, крепко спи.
Баю-баю-баюшки,
Да прискакали заюшки,
Люли-люли-люлюшки,
Да прилетели гулюшки.
Стали гули гулевать,
Да стал мой милый засыпать.
Пестушки
Значение слова «пестушка» происходит от «пестовать», «воспитывать». Мать, которая поет своему младенцу пестушки, выполняет разные действия, показывает, где у малыша ножка, где ручка, и на самом деле незаметно учит его понимать сигналы внешнего мира. Чувствуя ласковые прикосновения материнских рук, ребенок одновременно получает и эмоциональную составляющую взаимодействия, и духовную, и информационную. Чем больше мама уделяет внимания малышу, тем лучше для его развития, тем скорее он запомнит, что ножки нужны, чтобы «топать по дорожке», а ручками можно звонко хлопать в ладошки. Примеры детского фольклора в жанре пестушек можно встретить в любых детских книжках, ориентированных на возраст от нескольких месяцев до полутора-двух лет.
Потешки
Потешки известны как жанр, где создается элементарная игровая ситуация и проигрывается какая-то простая деятельность. Цель потешек - развеселить, добиться от ребенка ответной реакции.
Например, когда играют с малышом в «ладушки», то от крохи требуется выполнять несложные действия - хлопки. Кроме этого, у ребенка обязательно поднимается настроение, он весело хохочет. Все эти радостные эмоции приносит фольклор. В детском саду потешки могут применяться в качестве развлекательно-познавательной деятельности, например, после дневного сна, когда нужно взбодрить малышей. Потешки предназначены для ребят от полутора до трех лет.
Примеры детских потешек:
Идет, идет петушок,
Набок колпачок,
Красная бородка,
Костяная головка,
Сам рано встает
И другим спать не дает,
На заборах сидит,
Больше всех кричит.
Петушок, петушок,
Золотой гребешок!
На соломе спал,
Раным-рано встал,
По водичку пошел,
Молодичку нашел,
Молодичка - добра
Сапожки дала.
Не успел он их сносить,
Как другие стал просить.
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил -
Про себя не позабыл!
А для женушки - подсолнушки.
Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.
А морковка не хотела
Танцевать, танцевать,
Потому что не умела
Танцевать, танцевать.
Детские игры
Детский фольклор достаточно многообразен. Многие не знают, что к нему можно отнести и подвижные детские игры. Хороводы, пляски, танцы - это все неотъемлемая составляющая Как правило, игры подразумевают большое скопление детей и приемлемы только в детском коллективе. Посмотрите, понаблюдайте за ребятишками, с каким воодушевлением они играют друг с другом!
Подвижные игры часто подразумевают выполнение всяческих спортивных упражнений. Дети охотно соревнуются друг с другом в беге, прыжках в длину и высоту, танцах. Если найти правильный подход к этим занятиям и все хорошо организовать, то детский фольклор в жанре игр становится достаточно интересным и полезным предприятием.
Дразнилки и поддевки
Какой ребенок ни разу не слышал стишков наподобие «Жадина-говядина»? Едва малыш поступает в детский сад, как на него обрушивается целый ком различных выражений и дразнилок. Часто они употребляются детьми к месту и не к месту, лишь по случайному стечению обстоятельств. Тем не менее, все это детский фольклор. Дразнилкиучат социальному общению, и их не стоит запрещать, а тем более - наказывать за это детей. Если запретить им пользоваться поддевками, дети все равно придумают что-нибудь свое.
Как это ни странно, подобные стишки помогают почувствовать себя социально значимой личностью. Ребенку гораздо проще общаться со сверстниками, если он знает детский фольклор. Дразнилки исполняют роль своеобразного определителя, позволяющего понять, насколько малыш вхож в коллектив, умеет в нем ужиться и понимает законы его существования. Таким образом, даже самый маленький ребенок, оказавшись в незнакомой групп, быстро разберется, что к чему.
Загадки
Русский детский фольклор не был бы столь богатым, если бы среди всего его разнообразия не существовало загадок. Что может быть занимательнее и необычнее, чем разгадывание рифмованных (а иногда и не очень) метафорических выражений? Дети очень любят необычные и красивые загадки, посвященные животным, природе, бытовым предметам. Вот каким занимательным может быть детский фольклор! сами дети, основываясь на собственных преставлениях о жизни и призывая на помощь богатую фантазию. Стоит сказать, что дети очень быстро запоминают тексты разных иносказательных описаний и ловко вставляют их при необходимости.
Шуточные загадки пользуются особенной популярностью среди детей: они с особым интересом задают столь "мудреные" вопросы друг другу. Тот, кто не может ответить, должен отгадать еще два-три подобных высказывания. Это самый интеллектуальный вид устного народного творчества, представляющий детский фольклор. Загадки распространены и на детской площадке среди ровесников, они встречаются на занятиях в детском саду. Прежде всего, эти миниатюры развивают внимание, память, стимулируют воображение, умение мыслить неординарно, творчески подходить к решению задачи. Примеры детского фольклора это подтверждают. Судите сами:
Из нее пьют молоко, чай, сок (кружка).
Этот предмет помогает людям договориться, когда они не могут увидеться друг с другом (телефон).
Этот предмет нужен для того, чтобы выводить на бумаге красивые надписи (карандаш, ручка).
Загадка помогает узнавать новое, учиться чему-нибудь. К примеру:
Сама говорить не умеет, но много рассказывает (книга).
Как называют человека, который любит бездельничать? (лентяй).
Оранжевый и спелый, всем ребятам в радость (апельсин).
Плачет тучка, а ее слезы поливают землю (дождь).
Висит груша - нельзя скушать (лампочка, люстра, светильник).
Охраняет дом, не пускает посторонних (собака).
Как у нашего дружка коготки-царапки, кто же он? (котенок)
Страшилки
Пожалуй, это самая интересная тема как среди младших школьников, так и среди подростков. Известно, что дети часто любят попугать своих сверстников невероятными загадочными историями, после которых страшно засыпать.
Это очень забавно и весело. Кто-то рассказывает историю, от которой холодеют руки и все внутри замирает, а все остальные слушают и потом еще долгое время после завершения рассказа «переваривают» услышанное. Детский фольклор, проявляющийся в форме страшилок, пользуется невероятной популярностью. Самое интересное заключается в том, что дети всегда с удовольствием слушают подобные истории, даже если они и вызывают у них страх.
Примеры детских страшилок:
1. Лесное чудовище
В одном лесу появилось страшное чудовище, которого все боялись. Мышь ли в лесу случайно проскочит или зайчишка серенький пробежит - огромное страшилище его обязательно съест. Большая беда заключалась в том, что чудовища этого никто никогда не видел, а если и встречался с ним нос к носу, то живым уже не возвращался. Дошло до того, что лесные обитатели боялись высунуть нос из своих домишек - настолько напугало их это чудище. А вы не боитесь, что монстр внезапно выйдет из лесу и направится в город? Тогда и вы окажетесь в опасности! Ребята, конечно, трусят: кому хочется попасться в лапы к лесному чудовищу? Из дому лишний раз не выходят, оглядываются по дороге в школу: вдруг следом за ними страшилище лесное крадется? Так и не поймали монстра, а может, его и не было никогда?
2. Кот-людоед
Жил-был на свете такой кот, который любил лакомиться людьми. Он был огромных, просто гигантских размеров, а потому мог проглотить целого слона, не то что человека. Люди, прослышав про это злобное животное, стали бояться выходить на улицу поздно вечером и ночью, так как нападал он исключительно в это время. Чаще всего подобные случаи наблюдались в полнолуние или незадолго до его наступления. В другое время никто про гигантского кота ничего не слышал. Не было известно и его местонахождение. Кота искала полиция, на него охотились разные смельчаки, но поймать "изверга" так и не удалось. Поговаривали даже о том, что это сам черт обращается в кота, чтобы причинять зло. Представляете, каково это - ходить по улицам и не быть уверенным в том, что ты сегодня вернешься домой живым? Матери стали прятать своих детей, мужья и отцы вооружились вилами и однажды пошли в лес. Хотели встать на защиту своих семей, которых кот-людоед вознамерился уничтожить. Долго они пытались отыскать мерзкое животное, но это оказалось непросто. Все дело в том, что кот-людоед был чрезвычайно хитрым и ловко умел замаскировать себя: едва к нему приближались, как он делался невидимым. Мужики вызывали его на бой, он прятался и делал вид, что его здесь нет. Его называли трусом и подлецом - кот никак не реагировал. А однажды случилось такое: в один из домов как-то проник обыкновенный серый кот с темными отметинами на груди и утащил у хозяйки кусок сала. Когда его поймали, он внезапно растворился в воздухе и сгинул. Наверное, это и был кот-людоед...
Стихи
Много поклонников есть и у детских стихов. Такие замечательные детские авторы, как Агния Барто, Самуил Маршак, Сергей Михалков, известны всем и каждому. Их произведения любит весь мир и знает наизусть. Дети легко запоминают забавные рифмованные строчки, которые вызывают улыбку и хорошее настроение. Запоминание стихов тренирует активность мозга, развивает память, мышление, воображение, внимание и речь. Малые жанры детского фольклора особенно любимы детьми.
Примеры детских стихов:
ДУМАЙ, ДУМАЙ...
Это Вовка, вот чудак!
Он сидит угрюмый,
Сам себе твердит он так:
"Думай, Вовка, думай!"
Заберется на чердак
Или мчится, вот чудак,
В дальний угол сада;
Сам себе твердит он так:
"Думать, думать надо!"
Он считает, что от дум
У него мужает ум.
А Маруся, ей пять лет,
Просит Вовку дать совет
И сказать: во сколько дней
Ум становится умней?
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
- Ничего, - шепнул он будто, -
Посидим и в тишине!..
Песни
Детские песни часто звучат на занятиях в детском саду. Под музыку выполняются различные ритмичные движения: танцы, игры и т. д. Все это также относится к категории « » .
Песни исполняются под самую различную музыку и на самую разнообразную тематику. В основном преобладает тема народного творчества. Детский народный фольклор пользуется особой популярностью. Русские песни разучивают даже с трехлетними детьми, поскольку их тексты очень легко запоминаются.
Считалки
Считалки помогают детям определять очередность в различных играх. Замечено, что вместо того, чтобы просто договориться между собой, кто за кем следует, ребятишки почему то предпочитают считаться. В качестве считалки обычно выступает короткое стихотворение, наделенное динамичностью и представляющее значительный интерес. Может быть, именно такой подход позволяет им иногда избегать лишних споров и разногласий, которые нередко приводят к ссорам внутри детского коллектива. Эти стишки тоже представляют собой детский фольклор. Считалки замечательны тем, что помогают определиться в выборе игры заранее и не тратить время на споры, что очень важно для сохранения внутреннего микроклимата. Кроме того, это просто забавные произведения устного народного творчества, легко запоминающиеся, веселые, добрые. Таким образом, очень полезным оказывается детский фольклор. Считалки как нельзя лучше подходят для любых игр. И только попробуйте начать отговаривать деток пользоваться этим чудесным инструментом! Мало того, что уже через пять минут они все перессорятся, так еще и испортят настроение всем, кто в данный момент окажется поблизости.
Примеры детских считалок:
Тише, мыши, кот на крыше,
а котята ещё выше.
Кот пошёл за молоком,
а котята кувырком.
Кот пришёл без молока,
а котята ха-ха-ха.
Раз, два, три, четыре, пять,
Научились мы считать.
Ну а дальше мы не знаем,
Может, вместе посчитаем?
Шесть - конфеты любим есть,
Семь - мы помогаем всем,
Восемь - мы друзей в беде не бросим.
Девять - учимся на пять,
Десять - кончили считать.
Кони, кони, кони, кони,
Мы сидели на балконе.
Чай пили, чашки били,
По-турецки говорили.
Жили-были у жилета
Три петли и два манжета.
Если вместе их считать,
Три да два, конечно, пять!
Только знаешь, в чём секрет?
У жилета нет манжет!
Таким образом, детский фольклор имеет большое значение в контексте русского устного народного творчества. Изучать этот пласт культуры обязательно нужно, потому что дети - большие выдумщики и мастера придумывать забавные загадочные истории. При внешней похожести продуктов творчества все они оказываются уникальными и неповторимыми по своей сути.
Ребята, изучая всевозможные загадки, считалки, стихи, песни, принимая участие в подвижных и интеллектуальных играх, получают на будущее полезный урок. Детский фольклор развивает творческое мышление, учит анализировать, размышлять, относиться с величайшим вниманием к звучащему слову, любить и беречь природу. Фольклористы специально ездят по деревням и собирают материал для своих практических исследований.
Напоследок добавим, что жанры детского фольклора не исчерпываются перечисленными в этой статье произведениями. Существуют еще прибаутки, приговорки, всевозможные кричалки и оралки. Все эти направления только подчеркивают красоту и многообразие устного народного творчества.
На этой страничке собраны игры, в которые играли и мы с вами, и наши бабушки и дедушки, и хочется, чтобы о них узнали наши дети. Возможно, вы встретите знакомую игру или, например, загадку, описанную не так, как вы ее знали в детстве. Неудивительно, в одну и туже игру дети, живущие в разных местах, играют по-разному.
Читайте и вспоминайте о своем детстве, играйте со своими ребятишками и присылайте описание своих любимых игр
.
Считалки
Считалка - это, по-моему, самый распространенный и самый любимый детьми способ выбора игрока, который будет водить в игре. В одних играх каждому из участников хочется водить, в других - никому, а считалка делает выбор водящего как бы случайным.
Итак, все желающие принять участие в игре встают в круг, а тот, кто знает считалку, произносит ее нараспев. При этом считающий указывает поочередно на участников, таким образом, получается, что на каждого приходится по одному слову или слогу считалки.
Иногда, водящего выбирают сразу - на кого падет последнее слово или слог считалки тот и водит. Некоторые считалки даже заканчиваются словами «тебе водить». В другом случае, тот на кого укажет считающий, произнося последнее слово или слог считалки, просто выходит из круга. Считалку произносят снова, пока в кругу не останется последний участник - он и будет водящим. Многие считалки заканчиваются, например, словами «выйди вон!».
Раз, два, три, четыре, Жили мышки на квартире.
Чай пили, чашки били, По три денежки платили.
Кто не хочет платить - Тому и водить!
Сухарики-бухарики На полочке «хруп»
На златом крыльце сидели -
Царь, царевич,
Король, королевич
Сапожник,
Портной…
А ты кто такой?
Раз, два, три, четыре,
Пять, шесть, семь,
Восемь, девять, десять,
Выплывает белый месяц.
Кто до месяца дойдет,
Тот водить сейчас пойдет!
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф! Не попал -
Серый зайчик ускакал.
Шла коза по мостику
И махала хвостиком.
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит? Это он!
Выходи из круга вон!
Заяц белый, куда бегал?
- В лес дубовый.
- Что там делал?
- Лыко драл.
- Куда клал?
- Под колоду.
- Кто брал?
- Родион.
- Выйди вон!
Игры (для детей младшего и среднего школьного возраста)
Не раз приходилось слышать сожаления родителей, бабушек и дедушек о том, что современные ребятишки все реже играют в такие привычные старшему поколению «Прятки», «Выбивала», «Жмурки», «Казаки-разбойники».
А многие игры, как «Краски» и «Горелки», в которые играли еще наши прапрабабушки и прапрадедушки, когда были маленькие, порой кажутся и вовсе забытыми. Хотя, буквально пару десятилетий назад такие игры были любимыми дворовыми затеями.
Хочу напомнить некогда любимые игры и забавы, чтобы вы могли рассказать о них своим детям.
«Краски»
Участники:
- водящий - хозяин красок
- угадчик - художник
- краски (все остальные участники игры)
Участники игры - краски сами выбирают себе какой-нибудь цвет (от белого и черного до золотого и изумрудного). Цвета могут быть любые, главное чтобы не было двух одинаковых. Угадчик уходит в сторону, а задача хозяина запомнить, кто какая краска.
Завязывается диалог:
- Кто там? (спрашивает хозяин)
- Художник! (отвечает угадчик)
- Что надо?
- Краску!
- Какую?
Угадчик называет какой-нибудь цвет. Если такого цвета нет, все краски хлопают в ладоши и смеются.
Если художник правильно называет цвет, то хозяин говорит: «Есть такая!». После этого художник должен выбрать одну из красок. Далее существует 2 способы игры:
1. когда участников игры (красок) мало - в случае если угадчик ошибся, то неотгаданная краска может сменить себе цвет;
2. если много участников игры - угадчик показывает на разные краски пока не найдет нужную.
Закончить игру также можно двумя способами:
1. Первая угаданная художником краска становится художником, а художник краской.
2. Правильно угаданную и выбранную краску художник может увести к себе в дом (на свою лавочку). Игра заканчивается после того, когда все краски перейдут в дом художнику. Можно договориться, например, так, чтобы оставшаяся последняя краска становилась хозяином красок, а предпоследняя - художником.
«Кошки-мышки»
Участники:
- кошка
- мышка
- друзья мышки (все остальные участники игры)
Участники игры - друзья мышки становятся в круг и прячут мышку в середине. Кошка остается вне круга, ее задача поймать мышку. Друзья мышки следят, чтобы проворная, хитрая кошка не прорвалась через круг и не догнала мышку.
Мышка дразнит кошку: «Поймай, поймай меня!», а кошка старается прорваться в круг, подлезть снизу и перепрыгнуть сверху. Если кошка все-таки прорвется вкруг, мышку надо быстро выпустить из круга (расцепить руки, или поднять их над головой), а кошке не дать вырваться обратно наружу. Таким образом, задача друзей мышки держать кошку внутри круга, если мышка оказалась снаружи, и наоборот. Задача участников в процессе сопротивления кошке не превратить эту веселую игру в рукопашную схватку.
Мышка должна стараться быть смекалистой и шустрой, но ловкая кошка рано или поздно все равно поймает мышку.
Пойманная мышка обычно становится кошкой, а из друзей мышки выбирается новая мышка и игра продолжается снова.
В школу (игра с мячом)
Участники: - учитель - ученики (все остальные участники игры)
Ученики рассаживаются на лавочке, а учитель встает напротив них, держа в руках мяч. Учитель показывает задания и просит каждого ученика поочередно повторять их. Задача ученика точно повторить то, что показал учитель, и поймать мяч.
1 задание - просто поймать мяч;
2 задание - хлопнуть в ладоши и поймать мяч;
3 задание - отбить мяч крепко прижатыми друг к другу кулачками;
4 задание - сделать из рук фигуру «чашу» (соединив локти и основание ладоней, а пальцы развести в стороны) и поймать мяч, держа в таком положении руки;
5 задание - сделать из рук фигуру «экскаватор» (скрестив предплечья друг над другом и разведя ладони в разные стороны) и поймать мяч, держа в таком положении руки;
6 задание - повернуться спиной к учителю и сделать из рук фигуру «экскаватор» у себя за спиной, сидя в таком положении поймать мяч (это задание не обязательное, зависит от возраста играющих детей); экзамен - игрок, успешно выполнивший ранее все задания, должен вспомнить их и повторить все сразу, поочередно.
Если ученик сделал ошибку при выполнении задания и не поймал мяч, то в следующий раз, когда до него дойдет очередь, он выполняет не очередное задание, а то которое у него ранее не получилось. Каждый ученик поочередно выполняет по одному заданию. Затем игроки, удачно справившиеся со всеми заданиями, пытаются по очереди сдать экзамен.
Ученик первый сдавший экзамен становится учителем, и игра начинается снова.
«Горелки»
Участники:
- «горящий» - водит в игре - остальные участники игры
Для «Горелок» требуется много свободного пространства, в такую игру дома не поиграешь. В «Горелки» играют летом на свежем воздухе или в большом спортивном зале.
«Горящий» отходит от всех участников на несколько шагов вперед. Ему запрещено оглядываться и смотреть по сторонам. Во время ожидания он может припевать: «Горю, горю! На камушке стою».
Все остальные встают за ним парами, держась за руки. Как только все встанут, участники запивают песенку:
Гори, гори, ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле -
Гляди на поле:
Ходят грачи
Да едят калачи.
Глянь на небо:
Птички летят,
Колокольчики звенят! (после этих слов «горящий» должен поглядеть на небо)
Затем, пара, стоящая последней, разнимает руки и бежит к вожаку. Один игрок бежит справа, другой слева вдоль цепочки выстроившихся участников игры. Как только бегущие сравняются с «горящим» все начинают громко кричать: «Раз, два, не воронь, беги, как огонь!». Задача «горящего» не подпускать друг к другу бегущих игроков и поймать одного из них за руку. Если водящий поймает бегущего игрока, то становится его парой, а не пойманный игрок - «горящим». А, если бегущие схватятся за руки, то водящему опять «гореть». В любом случае, пара участвующая в «догонялках» всегда встает впереди всей цепочки участников.
Если водящий не может поймать бегущих несколько раз подряд, его можно подразнить:
Огарушек, огарушек,
Стань на черный камушек!
Плохо стоишь -
Совсем сгоришь!
По правилам игры, ее нельзя заканчивать пока не пробегут все участвующие пары (по 1 разу).
«Летят гуси! »
Игроки рассаживаются, например, вокруг стола или на двух лавочках друг против друга. Руки у всех участников лежат ладонями вниз на столе или на коленях.
Когда водящий называет того, кто летает, все должны быстро поднять руки, сделать жест взмаха крыльями и крикнуть «летят!». Начинают игру словами: «Гуси летят!», а потом водящий называет все что угодно: мухи летят, вороны летят и т.п. Затем водящий может, например, сказать: «Коровы летят!». Если кто-то из игроков ошибается и делает взмах руками, то для начала его можно просто подразнить. Дразнят того, кто ошибся по-разному, иногда просто смеются и кричат: «Не летят, не летят, не летят!», иногда придумывают дразнилки в рифму, так:
«Коровы летят, да хвостами вертят,
на них (имя игрока, который ошибся) сидит, на нас глядит
приговаривает: «Упаду, ушибусь, еще раз ошибусь!»
У игрока, который ошибся повторно, обычно забирается фант: заколка, платочек и любая другая вещь.
Главное условие игры - водящий быстро называет «летящих», а игроки сразу не раздумывая показывают, кто летит, а кто нет.
Игра заканчивается по решению ее участников. После окончания игры фанты «выкупаются» игроками за исполнение желания.
Чтобы вернуть свои фанты игроки приходится выполнять различные задания, кому-то, например, пропеть как петушок, а другому надеть на голову смешную шапку и сидеть в ней до тех пор, пока не ошибется другой игрок.
«Съедобное-несъедобное» (игра с мячом)
Игра очень похожа на вышеописанную «Летят гуси!». Только водящий называет съедобное и несъедобное. Съедобное - это еда и напитки. Несъедобное - любые вещи предметы.
Всякий раз, когда водящий называет слово, он бросает мяч (каждому участнику игры в порядке очередности). Если водящий назвал съедобное, участник, чья очередь, должен поймать мяч. А, если несъедобное - участник должен отбить мяч.
Остальные условия игры те же, что и в игре «Летят гуси!».
«Только на эту букву»
В этой игре также есть водящий, который задает вопросы всем остальным участникам игры.
Каждый игрок сам выбирает себе букву. Отвечать на вопросы водящего можно серьезно, а можно шутливо, главное говорить все названия на выбранную букву.
Вопросы и ответы могут быть, например, такие:
- Какая твоя буква? - А
- А как тебя зовут? - Алеша
- Где ты родился? - В Астрахани.
- Твоя любимая ягода? - Арбуз и т.д.
Вопросы и ответы могут быть любые.
Иногда, игроки сбиваются уже в самом начале игры и называют свое настоящее имя. Если игрок ошибается в первый раз, то все остальные участники игры могут просто постучать ногами. На второй ошибке у игрока обычно забирается какая-нибудь вещь (фант), которую позднее он должен будет выкупить, выполнив какое-нибудь забавное задание.
Отвечать в этой игре надо по возможности быстро, долго не раздумывая. Когда игра продолжается долго, а игрок начинает отвечать медленного, его можно подбодрить - всем вместе похлопать в ладоши после его правильных ответов.
«Охотник»
Все участвующие в игре встают рядом - это место считается домом. Как можно дальше от играющих, заранее ставится какая-нибудь метка, например, мелом проводится черта или кладется палка. Место за меткой - это лес, где водятся разные звери.
Каждый участник по очереди ходит на охоту. Стоя на месте он говорит: «Я пойду на охоту в лес и поймаю…». Далее, при каждом шаге он называет какого-нибудь дикого зверя. Нельзя называть: домашних животных, птиц и дважды повторять название одного и того же животного. Можно заранее договориться и устроить охоту на птиц, но тогда нельзя будет называть зверей.
Если участник не смог дойти до леса: ему «не хватило» названий зверей или дважды назвал одного и того же зверя, он должен вернуться домой. Такого охотника можно подразнить: «Ты охотник плохой, возвращайся домой!».
Участник, который дошел до леса и с каждым шагом быстро без запинки называл разных животных, становится победителем.
Главное условие игры - быстро, не раздумывая называть зверей и шагать к лесу.
«Да и Нет не говорить, Черного с Белым не носить»
Водящий задает вопросы по очереди всем участникам игры. Чтобы играть было интересно игроки должны отвечать быстро. Поправлять свои ответы нельзя.
Главное условие игры - на вопросы и замечания водящего можно отвечать что угодно, только «Да и Нет не говорить, Черного с Белым не носить».
Итак, водящий выбирает одного из игроков и говорит следующее:
«Бабушка прислала сто рублей,
Что хочешь, то купи,
Да и Нет не говори,
Черного с Белым не носи!»
После этого водящий заводит разговор с выбранным игроком и задает ему разные вопросы. Задача водящего - запутать игрока и заставить произнести одно из запрещенных слов: черный, белый, да и нет.
К примеру, может получится следующий диалог:
- Каким цветом твое платье?
- Синее.
- Какое же синее? Оно черное в белую полоску!
- Оно синее в голубую полоску! и т.д.
Если игрок оговорился, он должен отдать водящему фант - любую свою вещь. После окончания игры фанты «выкупаются» игроками за исполнения желания, которое придумывает водящим или всеми другими игроками вместе.
Докучные сказки
Думаю, что сказок таких огромное множество, но мне приходилось играть в две: «Про белого бычка» и «Купи слона».
Начинаются они могут вот так.
Про белого бычка
- Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
- Расскажи!
- Я расскажи, ты расскажи. Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка?
- Отстань!
- Я отстань, ты отстань. Не сказать ли тебе сказочку про белого бычка? и т.д.
Купи слона
- У меня к тебе один вопрос - купи слона!
- Чего? - Я чего, ты чего. А ты купи слона?
Молчание…
- Ты молчишь, и я молчу. А ты купи слона!
- Вот пристал! - Ты говоришь «вот пристал», я говорю «вот пристал». А ты купи слона! и т.д.
Продолжаются докучные сказки до тех пор, пока тот, кто ее «слушает» не замолчит совсем или не убежит от рассказчика.
Загадки и вопросы-шутки
Загадки можно и просто загадывать друг другу, и играть в них. Например, можно сесть вкруг и загадывать их по очереди друг другу. Отгадывать должен сидящий справа от загадчика. Если кто-то из участников не может отгадать загадку, у него забирается фант (его любая вещь), а право отгадывать переходит к соседу сидящему справа. После того, как всем участникам надоест загадывать и отгадывать загадки игроки начинают выкупать фанты - выполняют какие-нибудь смешные поручения.
В воде родится, А воды боится. (соль)
Бел, как снег
В чести у всех;
В рот попал -
Там и пропал.
(сахар)
Сидит на ложке,
Свесив ножки.
(лапша)
Сам алый, сахарный
Кафтан зеленый, бархатный.
(арбуз)
Кругла, да не луна,
С хвостом, да не мышь,
Зелена, да не дубрава.
(репа)
Сто одежек,
И все без застежек.
(капуста)
Сидит дед - в сто шуб одет,
Кто его раздевает - слезы проливает.
(лук репчатый)
Сидит в темнице Красна девица,
А коса на улице.
(морковь на грядке)
Без окон,
Без дверей,
Полна горница людей.
(огурец)
Сам не берет
И воронам не дает.
(огородное пугало)
Стоит копна посередине двора -
Спереди вилы, сзади метла.
(корова)
Спереди - пятачок,
Сзади - крючок,
Посредине - спинка,
А на ней щетинка.
(свинья)
Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами,
Не сторож, а всех будит.
(петух)
Белый, как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест. (гусь)
По горам, по долам,
Ходит шуба да кафтан
(баран, овца)
Кто родится с усами?
(кот, кошка)
Зимой - белый.
Летом - серый.
(заяц)
Под соснами, под елками
Лежит мешок с иголками.
(ежик)
Не зверь, не птица
Нос, как спица.
Летит - кричит,
Сядет - молчит.
Кто его убьет -
Свою кровь прольет.
(комар)
Без рук, без топора,
Построена изба
. (гнездо)
Стоит Антошка
На одной ножке.
Его ищут,
А он не откликается.
(гриб)
Стоит в поле Егорка
В красной ермолке.
Всяк, кто пройдет -
Поклон отдает.
(земляника)
Не жар, не огонь,
Дотронешься - обжигает.
(крапива)
Зимой и летом
Одним цветом.
(елка)
Над бабушкиной избушкой
Повисла хлеба краюшка.
На нее собака лает,
А достать не может.
(луна)
Без рук, без глаз,
А рисовать умеет.
(мороз)
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
(замок на двери)
Висит груша,
Нельзя скушать.
(лампочка)
Новая посуда,
А вся в дырках.
(решето)
В брюхе - баня,
В носу - решето,
На голове пупок,
Всего одна рука,
И та на спине.
(чайник)
Кланяется, кланяется,
Придет домой - растянется.
(топор)
Без ног, а ходят,
Без рук, а указывают.
(часы)
Набита пухом,
Лежит под ухом.
(подушка)
Два конца, два кольца,
А по середине гвоздик.
(ножницы)
Конь стальной,
А хвост льняной.
(иголка с ниткой)
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(книга)
Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не находят.
(месяцы)
Два брата у воды стоят,
Друг на друга смотрят,
К друг другу не подходят.
(берега)
Ни вода, ни суша,
На лодке не проплывешь
И ногами не пройдешь.
(болото)
Утром на четырех,
Днем на двух,
А вечером на трех.
(человек: ребенок, взрослый, старик)
Брат с братом
Через дорогу живут,
А один другого не видит.
(глаза)
Здорово,
Васька-указка,
Мишка-середка,
Гришка-сиротка,
Да крошка-Тимошка.
(пальцы)
Какому городу дают, а он не берет?
(Ростов на Дону)
Две мамы, две дочки, а всего трое?
(бабушка, мама и внучка)
Что легче: пуд железа или пуд сена?
(одинаково весят)
Сколько яиц можно съесть натощак?
(одно, второе будет уже не натощак)
Почему собака лает?
(говорить не может)
Без чего хлеб испечь нельзя?
(без корки)
Когда черной кошке легче в дом пробраться?
(когда дверь открыта)
Под каким деревом заяц сидит во время дождя?
(под мокрым)
Когда мальчика женским именем зовут?
(когда он долго спит - соня)
Шла женщина на базар и несла в корзине сто яиц, а дно упало. Сколько осталось яиц?
(ни одного, все разбились, ведь дно-то упало!)
А и Б сидели на трубе, А упала, Б пропала - что осталось на трубе?
(буква И)
В комнате четыре угла, в каждом углу сидит по кошке, а против каждой кошки еще по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?
(четыре)
Росло четыре березы, На каждой березе - по четыре больших ветки, На каждой большой ветки - по четыре маленьких ветки, На каждой маленькой ветке - по четыре яблока. Сколько всего яблок?
(ни одного, на березах яблоки не растут)
Надо было как-то одному мужику через реку переехать и перевезти с собой на другой берег в лодке: волка, козу и капусту. Только лодочка была маленькая, и мог он их с собой только по одному перевозить: либо волка, либо козу, либо капусту. И была одна задача, как же их по очереди перевозить, чтобы пока его нет на береге, коза капусту не съела, а волк козу. Как он их перевез?
(сначала козу, потом капусту, козу обратно отвезти, затем волка и опять козу)
Скороговорки
Иногда забавно поиграть в скороговорки. Один медленно и внятно произносит скороговорку. А другой, повторяет ее быстро несколько раз подряд. Порой получается самые невероятные фразы!
На дворе трава,
На траве дрова;
Не руби дрова
На траве двора!
Съел молодец 33 пирога с пирогом,
Да все с творогом
У осы не усы
Не усищи,
А усики!
Шли сорок мышей,
Несли сорок грошей;
Две мыши поплоше
Несли по два гроша
Щетина у чушки,
Чешуя у щучки
Всех скороговорок
Не перескороговоришь
И не перевыскороговоришь!
| « Предыдущая |
Кто хочет на загадки отгадки находить
Загадывать и отгадывать загадки любят дети любого возраста. Найдя правильный ответ, они радуются, что сумели проявить находчивость и сообразительность. Очень велико воспитательное и познавательное значение загадок. Они расширяют кругозор детей, знакомят их с окружающим миром, явлениями природы, развивают любознательность и пытливость, тренируют внимание и память, обогащают речь.
Особенно интересны народные загадки. Так же, как и народные пословицы и поговорки, они всегда образны, поэтичны, скреплены рифмами или созвучиями. Для них характерны ясность, краткость, конкретность изложения, выразительность и меткость определений. Чаще всего в загадках содержится перечисление признаков, по которым надо догадаться, о каких предметах или явлениях идет речь. От того, сколько этих признаков, насколько подробно они характеризуют то, что загадано, зависит простота или сложность загадки. Например, в загадке «Не огонь, а жжется (крапива) указан один признак, но он настолько характерен, что его достаточно для отгадывания. Иногда в загадках содержится по 3-4 признака: «Кругло, горбато, около мохнато, придет беда — потечет вода» (глаз). Каждый из этих признаков нужен для определения загаданного слова.
В некоторых загадках ориентиром для отгадывания служат признаки, вскрывающие происхождение предмета, например: «От воды родится, воды боится» (соль), или его функции: «Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает» (дерево). Многие загадки построены на аллегориях. К ним относятся загадки, где действие или признак предмета сравниваются с таким же действием или признаком другого предмета или живого существа, например: «Живут пять братьев, один другого меньше, и все одного имени» (пальцы) или «Белых овец полон хлевец» (зубы).
Знание всех этих особенностей и разновидностей загадок необходимо и для их подбора и для их отгадывания. Надо постараться в доступной форме объяснить это детям, разобрать с ними подробно ту или иную загадку — тогда процесс отгадывания будет более осмысленным. Загадав загадку, не надо торопить детей с ответом. Если загадку никто не может отгадать, надо пояснить ее, задать несколько наводящих вопросов, подсказать правильный путь в поисках решения.
У воспитателя должно быть в запасе много загадок. Они могут быть темой самостоятельных занятий, могут быть использованы в перерыве между занятиями, во время отдыха, прогулки и тогда, когда по непредвиденным обстоятельствам ранее намеченное занятие пришлось отменить. Загадки всегда интересны детям.
Надо подбирать загадки по темам. Прогулке в лес можно посвятить целую серию загадок о растениях, о явлениях природы. Гуляя по городу, дети наблюдают за транспортом, за работой различных машин, на селе знакомятся с машинами сельскохозяйственными. Их наблюдения очень желательно подкрепить подбором соответствующих загадок на эту тему.
Ниже приводятся загадки на многие темы — народные и советских авторов. Они расположены в определенной системе (явления природы, человек, животный и растительный мир, техника, учение, книга, школа, жилище и домашний быт, а также загадки-шутки и загадки с коллективным ответом).
Хорошо, если наиболее понравившиеся загадки дети запомнят и будут загадывать другим.
Природа и ее явления
Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают.
Правильный ответ
За домом у дорожки Висит пол-лепешки. Без рук, без ног, зато с рогами, А ходит он под небесами.
Правильный ответ
Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжет, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печет?
Правильный ответ
Сестра к брату в гости идет, а он от сестры прячется.
Луна, солнце
Правильный ответ
Из какого ковша не пьют, не едят, А только на него глядят?
Созведие Большой Медведицы
Правильный ответ
Ночью на небе один золотой апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталась в небе только апельсиновая долька.
Правильный ответ
В молодости - как серп, в средних летах - как лепешка.
Правильный ответ
Меня бьют, колотят, ворочают, режут — я все терплю, всем добром плачу.
Правильный ответ
Что идет, не двигаясь с места?
Правильный ответ
Семь братьев: годами равные, именами разные.
Дни недели
Правильный ответ
Что было завтра, а будет вчера?
Сегодняшний день
Правильный ответ
Виден край, да не дойдешь.
Горизонт
Правильный ответ
Бежать, бежать - не добежать, лететь, лететь - не долететь.
Горизонт
Правильный ответ
Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем — ищем, ищем — не найдем.
Правильный ответ
Меня частенько просят, ждут, а только появлюсь, и прятаться начнут.
Правильный ответ
Шел-шел, да и в землю ушел.
Правильный ответ
Красное коромысло над рекой повисло.
Правильный ответ
Приказало солнце — стой, семицветный мост крутой! Туча скрыла солнца свет — рухнул мост, а щепок нет.
Правильный ответ
Без рук, без ног, а ворота открывает.
Правильный ответ
Серое сукно тянется в окно.
Правильный ответ
По морю идет, идет, а до берега дойдет, тут и пропадет.
Правильный ответ
Плавает туда-сюда Целый остров изо льда. Над водою - ухо, Под водою - брюхо. (Айсберг)
Правильный ответ
С высоты большой срываясь, Грозно он ревёт И, о камни разбиваясь, Пеною встает.
Правильный ответ
Носит бабка Снежную шапку, Каменные бока Закутаны в облака. Лето,а она в смешной Белой шапке ледяной.
Правильный ответ
Течет, течет, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит.
Правильный ответ
Летом бежит, а зимой стоит.
Правильный ответ
Два братца в воду глядятся и все не сойдутся.
Правильный ответ
У тебя есть, у меня есть, у дуба в поле, и нет у рыбы в море.
Правильный ответ
Ты за ней — она от тебя, ты от нее — она за тобой.
Правильный ответ
Живет без тела, говорит без языка; никто его не видит, а всякий слышит.
Правильный ответ
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
Правильный ответ
На дворе горой, а в избе водой.
Правильный ответ
Ни в огне не горит, ни в воде не тонет.
Правильный ответ
Летит - молчит, лежит - молчит, когда умрет, тогда заревет.
Правильный ответ
Идет по соломе - не шуршит, идет по воде - не тонет, идет по огню - не горит.
Правильный ответ
Что всегда идет, а с места не сойдет.
Правильный ответ
Я вода, да по воде же и плаваю.
Правильный ответ
Как только разойдусь - всё ем и ем. Но если наемся - исчезну совсем. Кто я?
Правильный ответ
Если рядом нет воды - натворить готов беды.
Правильный ответ
От дождей,текучих вод Он растет из года в год, Он полей равнинных враг Как зовут его? …
Правильный ответ
Посреди поля лежит зеркало: Стекло голубое, рама зеленая.
Правильный ответ
Весной - в цветном сарафане лежит, Зимой - в белой рубашке спит.
Правильный ответ
Все ломало, Все срывало, И пощады не давало.
Правильный ответ
Без рук,без ног, В избу зимой лезет.
Правильный ответ
Жевать - не разжуешь, резать - не разрежешь.
Правильный ответ
Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?
Созвездие Большой Медведицы
Правильный ответ
Человек
Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.
Правильный ответ
Ношу их много лет, а счета им не знаю.
Правильный ответ
У двух матерей по пяти сыновей, все на одно имя.
Пальцы рук
Правильный ответ
Если б не было его, не сказал бы ничего.
Правильный ответ
Два братца живут через дорогу, а друг друга не видят.
Правильный ответ
На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются.
Правильный ответ
Один говорит, двое глядят, двое слушают.
Язык, глаза, уши
Правильный ответ
Два раза родятся, ни одного не крестятся.
Правильный ответ
Не на меру, не на вес, а у всех людей есть.
Правильный ответ
Не колода и не пень, а лежит целый день, не жнет и не косит, а обедать просит. Кто это?
Правильный ответ
Загадка легкая, мой друг, сумей лишь только взвесить: две головы и пара рук, шесть ног, а пальцев десять.
Всадник на лошади
Правильный ответ
Мир животных
Стоит копна: спереди вилы, сзади метла.
Правильный ответ
Заплелись густые травы, закудрявились луга, да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога.
Правильный ответ
По горам, по долам ходит шуба да кафтан.
Правильный ответ
С бородой родится, никто не дивится.
Правильный ответ
Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами.
Правильный ответ
Явился в желтой шубке — прощайте, две скорлупки!
Цыпленок
Правильный ответ
В воде купался, а сух остался.
Правильный ответ
Удивительный ребенок! Только вышел из пеленок, может плавать и нырять, как его родная мать.
Правильный ответ
Прыг-скок, трусишка! Хвост — коротышка, уши — вдоль спинки, глаза — с косинкой, одежда — в два цвета: на зиму и лето.
Правильный ответ
Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет.
Правильный ответ
Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.
Правильный ответ
Боится зверь ветвей моих, гнезд не построит птица в них. В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро: кто же я?
Правильный ответ
Ползун ползет, иголки везет.
Правильный ответ
Что за весенняя черная птица любит за плугом ходить и кормиться? Что за весенняя черная птица прямо на трактор чуть не садится?
Правильный ответ
«Сотру, сотру»,- кричит, в кору, в кору стучит, живет в глуши лесной, и летом и зимой старательный работник, лесной носатый плотник.
Правильный ответ
Маленький мальчик в сером армячишке по двору шныряет, крохи собирает.
Правильный ответ
Без рук, без топоренка построена избенка.
Правильный ответ
Стали братья на ходули, ищут корму по пути. На бегу ли, на ходу ли — им с ходулей не сойти.
Правильный ответ
Сначала ползет, червяком живет. Потом умирает, сучком засыхает. Потом оживает, как птичка летает.
Правильный ответ
Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел.
Правильный ответ
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.
Стрекоза
Правильный ответ
Черен, да не ворон, рогат, да не бык, летит — воет, сядет — землю роет.
Правильный ответ
У маленькой скотинки сто серебряных монет на спинке.
Правильный ответ
Чудо город-городок — шумных домиков рядок. Целый год янтарный мед в бочках не кончается. И все лето весь народ на цветах качается.
Улей, пчелы
Правильный ответ
Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки. Спешить домой я не спешу, зачем спешить мне по-пустому, свой дом я при себе ношу, а потому всегда я дома.
Правильный ответ
На поляне возле елок дом построен из иголок. За травой не виден он, а жильцов в нем — миллион.
Муравейник
Правильный ответ
Два раза родится, один раз умирает. Кто это?
Правильный ответ
Над нами - вверх ногами, ходят - не страшатся, никого не боятся.
Правильный ответ
Кину я не палку, убью не галку, ощиплю не перья, сьем не мясо. А что?
Правильный ответ
С бородой родился, никто не дивился.
Правильный ответ
Хвостиком виляет, зубаста, а не лает.
Правильный ответ
Растения
Стоят в поле сестрицы, платьица белены, шапочки зелены.
Правильный ответ
Что же это за девица: не швея, не мастерица, ничего сама не шьет, а в иголках круглый год.
Правильный ответ
В золотой клубочек спрятался дубочек.
Правильный ответ
Круглый, зрелый, загорелый. Попался на зубок, расколоться все не мог. А попал под молоток, хрустнул раз — и треснул бок.
Правильный ответ
Вырос в поле дом, полон дом зерном. Стены позолочены, ставни заколочены. Ходит дом ходуном на столбе золотом.
Правильный ответ
Золотое решето черных домиков полно; сколько черненьких домков, столько беленьких жильцов.
Подсолнечник
Правильный ответ
Стоит в саду кудряшка — белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое?
Правильный ответ
Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок — остался стебелек.
Одуванчик
Правильный ответ
Белые горошки на зеленой ножке.
Правильный ответ
Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается.
Правильный ответ
У кого одна нога, да и та без башмака?
Правильный ответ
Сырым не едят, а вареным выбрасывают. Что это?
Лавровый лист
Правильный ответ
Был ребенок - не знал пеленок, стал стариком, сто пеленок на нем.
Кочан капусты
Правильный ответ
Дети, мамы, папы, носят только шляпы.
Правильный ответ
Не пламя, но тронь, обожжет, как огонь.
Правильный ответ
Весной веселит, летом холодит, осенью умирает, зимой согревает.
Правильный ответ
Труд, техника, инструменты
Дом по улице идет, на работу нас везет. Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках.
Троллейбус, автобус
Правильный ответ
Братцы в гости снарядились, друг за друга уцепились, и помчались в путь далек, лишь оставили дымок.
Поезд, вагоны
Правильный ответ
Он в безбрежном океане туч касается крылом. Развернется — под лучами отливает серебром.
Правильный ответ
Под водой железный кит. Днем и ночью кит не спит. Днем и ночью под водой охраняет мой покой.
Подводная лодка
Правильный ответ
К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот. Тонна в рот земли войдет, если крот раскроет рот.
Экскаватор
Правильный ответ
Длинной шеей верчу — груз тяжелый подхвачу, где прикажут — положу, человеку я служу.
Подъемный кран
Правильный ответ
Словно рубанок землю строгаю, делать дороги я помогаю. Где новостройка — всюду вниманье славной машине с трудным названьем.
Бульдозер
Правильный ответ
Ходит скалка по дороге, грузная, огромная. И теперь у нас дорога, как линейка, ровная.
Дорожный каток, грейдер
Правильный ответ
Рукастая, зубастая, идет-бредет по улице, идет и снег грабастает, а дворник только щурится, а дворник улыбается: снег без него сгребается.
Снегоуборочная машина
Правильный ответ
Я сильней десяти коней. Где в полях пройду весной — летом станет хлеб стеной.
Правильный ответ
В этом белом сундучище мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, в сундучище — холодище.
Холодильник
Правильный ответ
Правильный ответ
В лес со мной заберешься, с пути не собьешься.
Правильный ответ
У конька, у горбунка деревянные бока. У него из-под копыт стружка белая бежит.
Правильный ответ
Замечательный дружище: деревянная ручища да железный обушок, закаленный гребешок. Он у плотника в почете — каждый день с ним на работе.
Правильный ответ
Сам худ, а голова с пуд.
Правильный ответ
Школа, учебные пособия, игры
Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами терпеливым языком.
Правильный ответ
Говорит она беззвучно, а понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней — станешь вчетверо умней.
Правильный ответ
С подругами и сестрами она приходит к нам, рассказы, вести новые приносит по утрам.
Правильный ответ
Белое поле, черное семя; кто его сеет, тот разумеет.
Правильный ответ
Черные, кривые, от рожденья все немые; станут в ряд — сейчас заговорят.
Правильный ответ
Черный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом поведет, там заметку кладет.
Карандаш
Правильный ответ
Пишет он, когда диктуют, он и чертит и рисует, а сегодня вечерком он раскрасит мне альбом.
Карандаш
Правильный ответ
Дорога есть — ехать нельзя, земля есть — пахать нельзя, луга есть — косить нельзя, в реках, морях воды нет.
Географическая карта
Правильный ответ
Кулик не велик, целой сотне велит: то сядь да учись, то встань, разойдись.
Школьный звонок
Правильный ответ
Белый зайчик прыгает по черному полю.
Мел и доска
Правильный ответ
Новый дом несу в руке, дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.
Портфель
Правильный ответ
Лето, зиму — все на лыжах: братец — стол, сестра — скамья. Это самые на свете неразлучные друзья.
Правильный ответ
На квадратиках доски короли свели полки. Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков.
Правильный ответ
Кинешь в речку — не тонет, бьешь о стенку — не стонет, будешь оземь кидать, станет кверху летать.
Правильный ответ
Деревянные кони по снегу скачут, в снег не проваливаются.
Правильный ответ
Нелегко иногда забираться туда, но легко и приятно прокатиться обратно.
Снежная горка
Правильный ответ
Жилище человека и его быт
Одной рукой всех встречает, другой — провожает.
Правильный ответ
Веселая и строгая ходит, пол не трогая. Кто ни выйдет, ни войдет, руку ей всегда пожмет.
Правильный ответ
От солнца я защита — Для того и сшита.
Правильный ответ
Чёрненько, горяченько, А все любят.
Правильный ответ
Нагнут меня ребятки — И дождь пойдет на грядки.
Правильный ответ
Концами над водой висит, Середкой на плече сидит.
Коромысло
Правильный ответ
Шевельнул бородкой гном — и вошел хозяин в дом.
Правильный ответ
С ногами, а не ходит, со спиной, а не лежит.
Правильный ответ
Четыре братца одним кушаком подпоясаны.
Правильный ответ
Деревянная дорога, вверх идет она отлого. Что ни шаг — то овраг.
Лестница
Правильный ответ
Пять чуланов, одна дверь.
Перчатка
Правильный ответ
Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу — соскочу, привечу.
Правильный ответ
Всегда шагаем мы вдвоем, похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, а ночью — под кроватью.
Правильный ответ
Маленький, кругленький, а за хвост не подымешь.
Правильный ответ
Держится подружка за мое за ушко, стежкою одною все бежит за мною.
Иголка и нитка
Правильный ответ
Два конца, два кольца, посередине гвоздик.
Правильный ответ
Прижались пичужки тесненько друг к дружке. Что сутки — из стаи одна улетает.
Календарь
Правильный ответ
Под Новый год пришел он в дом. Он был веселым толстяком. Но с каждым днем терял он вес и, наконец, совсем исчез.
Отрывной календарь
Правильный ответ
Весь век идет Еремушка: ни сна ему, ни дремушки. Шагам он точный счет ведет, а с места все же не сойдет.
Правильный ответ
Вот по кругу друг за дружкой ходят дружно две подружки; не толкаясь, не мешая, быстро движется большая.
Стрелки часов
Правильный ответ
Четыре солнца у бабушки на кухне, четыре солнца горели и потухли. Готовы щи, компот, блины — до завтра солнца не нужны.
Газовая плита
Правильный ответ
Называется «патрон», но стрелку не нужен он: нет в нем пороху и пули, пузырек в него ввернули.
Патрон для электролампы
Правильный ответ
Наша тетушка игла строчку по полю вела. Строчка в строчку, строчка в строчку, будет платье нашей дочке.
Швейная машина
Правильный ответ
То назад, то вперед ходит, бродит пароход. Остановишь — горе, продырявит море.
Правильный ответ
Два брюшка, четыре ушка. Что это?
Правильный ответ
С виду — клин. Развернешь — блин.
Правильный ответ
Сам верхом, а ноги за ушами.
Правильный ответ
Хожу-брожу не по лесам, а по усам, по волосам, и зубы у меня длинней, чем у волков и медведей.
Гребешок
Правильный ответ
Скручено, связано, на кол посажено, а по двору пляшет.
Правильный ответ
В брюхе — баня, в носу — решето, на голове — пуговица, одна рука — и та на спине.
Правильный ответ
Новая посудина, а вся в дырах.
Правильный ответ
Огородник Федот с длинным носом живет. Как поклонится, так дождь пойдет.
Правильный ответ
Сидит на ложке, свесив ножки.
Правильный ответ
Бел как снег, в чести у всех.
Правильный ответ
В чисто убранной светличке дремлют сестры-невелички. Эти сестры весь денек добывают огонек.
Правильный ответ
В воде родится, а воды боится.
Правильный ответ
Не кошено, не рожено, на коленях плачет.
Правильный ответ
Не корабль, не лодка, ни весел, ни паруса, а плывет - не тонет.
Правильный ответ
Еду, еду, ни дороги, ни следу.
Правильный ответ
На чужой спине едет, а на своей — груз везет.
Правильный ответ
Коль сожмешь ее сильней, - больше будет силы в ней.
Правильный ответ
Без работы висит, при работе стоит, после работы - мокрый.
Правильный ответ
И языка нет, а правду скажет.
Правильный ответ
Гладит все, чего касается, а дотронешься - кусается.
Правильный ответ
Очень любят молодца, а бьют, колотят без конца.
Правильный ответ
Одну меня не едят, а без меня мало едят.
Правильный ответ
На каких полях трава не растет?
На полях шляпы
Правильный ответ
Не горит, а гасить приходится.
Правильный ответ
Морщинистый Тит всю деревню веселит.
Правильный ответ
Загадки-шутки
Загадки-шутки — особая разновидность загадок. Они отличаются от всех других тем, что не подсказывают ответ, не подводят к нему, а, наоборот, заставляют мысль работать в неверном направлении. Суть таких загадок — в ловушке или в игре слов. Они остроумны, поражают неожиданностью ответа.
Отгадать загадку-шутку очень трудно. Но это и не обязательно. Дети удовлетворятся ответом, который получат от руководителя, зато потом сами будут охотно предлагать эти загадки другим и радоваться возможности сообщить ответ. Не надо предлагать ребятам больше одной-двух загадок-шуток в один раз. Ими можно лишь дополнить программу, состоящую из обычных загадок.
Когда мальчика называют женским именем?
Когда он долго спит — соня
Правильный ответ
Когда человек бывает деревом?
Когда он со сна
Правильный ответ
Пойдет восьмой
Правильный ответ
Кто на все руки мастер?
Перчаточник
Правильный ответ
Из какой посуды нельзя ничего поесть?
Из пустой
Правильный ответ
Когда в пустом кармане есть что-нибудь?
Когда в нем дырка
Правильный ответ
Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?
Правильный ответ
Сколько яиц можно съесть натощак?
Одно, остальные не натощак
Правильный ответ
Какое слово всегда звучит неверно?
Слово «неверно»
Правильный ответ
Когда руки бывают тремя местоимениями?
Когда они вы-мы-ты
Правильный ответ
На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?
На мокрое
Правильный ответ
На что похожа половина яблока?
На вторую половину
Правильный ответ
У трех шоферов был брат Андрей, а у Андрея братьев не было. Могло ли это быть?*** Стрекозу напоминаю. Кто помог мне в этом?…
Правильный ответ
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы…
Правильный ответ
Шарады
Шарадой называется загадка, в которой загаданное слово состоит из нескольких составных частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово. Например: «верх-ушки», «вол-окно», «град-ус» и т. п.
Вот как в стихах можно зашифровать слово «буквы»:
Начало деревом зовется,
Конец — читатели мои.
Здесь, в книге, целое найдется,
И в каждой строчке есть они.
Шарады отгадывать детям труднее, чем загадки (особенно когда их зачитывают устно и нет текста перед глазами). Поэтому предлагать их надо тем, кто постарше и кто любит умственные игры. Зачитывать шараду надо два-три раза.
1. Мое начало — буква алфавита,
Оно всегда шипит сердито,
Второго корабли боятся,
И обойти его стремятся.
Дети очень любят, когда в скороговорке встречается их имя. Можно, например, вызвать Милу и предложить ей скороговорку «Милая Мила мылась мылом…» или Петю — «Пекарь Петр пек пироги». Мы специально подобрали целый ряд скороговорок с именами ребят.
Можно организовать и коллективное, хоровое чтение скороговорок, сначала очень медленно по слогам или по словам, потом все убыстряя и убыстряя темп. Руководитель в этом случае выступает в роли дирижера.
Со скороговорками можно проводить и коллективные игры. Вот одна из них. Участники разбиваются на две команды и садятся в два ряда — один против другого. Руководитель подбирает небольшую скороговорку (например, «Ушел косой козел с козой») и по секрету, на ухо сообщает первым игрокам каждой команды. По сигналу первые игроки также по секрету передают ее вторым, те — третьим и так до конца ряда. Побеждает команда, сумевшая раньше и успешнее завершить передачу.
Некоторые длинные скороговорки можно разучивать по частям. Приводим примерный перечень скороговорок.
Купила Марусе бусы бабуся, на рынке споткнулась бабуся о гуся.
У Маши мошка в каше. Что делать нашей Маше? Сложила кашу в плошку и накормила кошку.
На реке поймали рака. Из-за рака вышла драка. Это Леша-забияка снова в реку бросил рака.
В грязи у Олега увязла телега: сидеть тут Олегу до самого снега.
В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
Ткет ткач ткани на платки Тане.
Сшила Саша Сашке шляпу.
Белые бараны били в барабаны.
Купила бабуся бусы Марусе.
Бобры для бобрят добры.
Бобры храбры идут в боры.
Варежки у Вари пропали на бульваре.
Рукава великану великоваты.
Ева ленива, Вера ревнива.
Ну и ворона вратарь.
Не живут ежи, где живут ужи. рододендроны из дендрария.
Дарья дарит Дине дыни.
Оса боса и без пояса.
Сел сокол на гол ствол.
Волки рыщут, пищу ищут.
Шел Фрол по шоссе к Саше в шашки играть.
Сидит Ваня на диване, под диваном ванночка, в этой ванне вместо бани часто мылся Ванечка.
Летела овсянка на овес, а Иван овес унес.
Мама давала Ромаше сыворотку из-под простокваши.
Милая Мила мылась мылом. Намылилась, смыла — так мылась Мила.
Архип осип, Осип — охрип.
Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргарита маргаритки на дворе.
Лена искала булавку, а булавка упала под лавку. Под лавку залезть было лень, искала булавку весь день.
Простоквашу дали Клаше, недовольна Клаша: не хочу я простокваши, дайте просто каши.
Три свиристели еле-еле свистели у ели.
Как страшно мышке жить в норушке, у кошки ушки на макушке.
Слушала старушка, как куковала кукушка на опушке.
Становись скорей под душ, смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем, после душа вытрись суше.
От топота копыт пыль по полю бежит.
Крута гора, в горе-дыра, в дыре — кротовая нора.
У пеньков опять пять опят.
Полпогреба репы, полколпака гороху.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Рапортовал да недорапортовал, а стал дорапортовывать — зарапортовался.
Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
Из книги: Игры и развлечения в группе продленного дня — Минскин Е.М.
МКОУ «Ульдючинская сельская национальная гимназия им О.Д. Мукаевой»
Пословицы, поговорки, считалки, стихотворения на уроках математики. 1.
Один в поле не воин.
Семь бед - один ответ.
Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
У семи нянек дитя без глаза.
Семеро с ложкой, один с сошкой. 13.
Чертова дюжина.
Занимательные вопросы
Можно ли разделить 5 конфет между пятью ребятами так, чтобы каждый получил по конфете и одна осталась в коробке? (Одному надо дать конфету с коробкой).
Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас? (двое).
У семерых братьев по одной сестричке. Сколько их? (восемь).
Летела стая гусей. Один гусь впереди, а два позади. Один позади и два впереди; один между двумя и три в ряд. Сколько их было? (Три)
Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько их? (Трое. Бабушука, мать и дочь).
Я сел в троллейбус. В троллейбусе кроме меня было 7 пассажиров. На перво й остановке в троллейбус вошли 6 человек, а вышли 2 человека. На второй остановке вошло ещё 10 человек, но никто не вышел. На следующей остановке вошли 3 человека, а вышли 8. Потом на остановке вошло ещё 4 человека, а вышло 7. А потом на остановке вошел один гражданин с целой кучей покупок. (Сколько было остановок?)
Математические стихотворения
Квадрат
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? Квадрат.
Слышны весною птичек песни звонкие,
И с гор течет холодная вода.
Прямоугольник с равными сторонками
Квадратом называется всегда.
Помни!
У квадрата в нашем мире
Есть прямых угла четыре.
И четыре стороны –
Меж собой всегда равны!
Квадрат числа
Ребятам часто говорят:
Как возвести число в квадрат?
Малыш запомнит из детсада:
Лишь на себя умножить надо!
Треугольник Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник,
А уж вам-то, как не знать…
Но совсем другое дело –
Очень быстро и умело
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Все внимательно исследуй
И «по краю» и «внутри»!
Ученикам предлагается определить количество треугольников в любой предложенной фигуре.
Песенка треугольников
Ты на меня, ты на него,
На всех на нас скорей смотри,
У нас всего, у нас всего
У нас всего по три.
Три стороны и три угла
И столько же вершин.
И трижды – трудные дела
Мы трижды совершим.
Все в нашем городе – друзья,
Дружнее – не сыскать.
Мы треугольников семья,
Нас каждый должен знать.
Треугольник и квадрат
Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший – квадратный,
Добродушный, приятный.
Малодушный – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
«Почему ты злишься, брат?»
Тот кричит ему: «Смотри»,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре».
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я – квадрат».
И сказал ещё нежней:
«Неизвестно кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя. Сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложишься ты квадратом,
А проснешься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он – нет квадрата…
Онемел. Стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!
Циркуль
Циркуль мой, циркач лихой,
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и – ни шагу.
Линейка
Я – линейка
Прямота –
Главная моя мечта.
Игры – считалки
Один
Поиграть решили дети,
Встали в круг все, кроме Пети.
Он один не захотел
И, надувшись, в угол сел.
Но прошла одна минутка
Разревелся не на шутку.
Отгадали почему?
Стало скучно одному.
Два
Саша с Колей – два дружка,
Два весёлых рыбака.
Два часа на речке были,
Много рыбы наловили.
Их добыча велика:
Два ерша, два окунька.
Хороша была рыбалку!
Жаль, что кончилась считалка.
Три
Неразлучны три сестренки:
Катя, Маша и Алёнка.
На Алёнке, Маше, Кате
Одинаковые платья.
И сестрёнки так похожи –
Отличить никто не может.
Четыре
1,2,3,4!
В день рожденья подарили
Мне четыре новых книжки,
Я читаю их братишке.
Именинницей была
Я четвертого числа.
Пять
1,2,3,4,5!
Дети в лес пошли гулять.
И увидели ребята
Возле пня грибы – опята.
1,2,3,4,5!
Ребятишкам повезло:
Пять – хорошее число.
Шесть
Шесть подружек
В парке были,
Шесть берёзок посадили,
Шесть берёзок на аллее.
Пусть они растут скорее.
Семь
У Егора семь внучат.
Он повёл детишек в сад.
Там сорвал семь яблок с ветки,
Роздал всем по одному.
Очень радовались детки:
Не обидно никому!
Восемь
За машинку села Мила
И обновку куклам шила.
Восемь юбочек льняных,
Восемь блузочек цветных,
И, конечно, куклы, рады:
Им понравились наряды.
Девять
Девять мальчиков в подъезде
Во дворе играют вместе.
А с балконов на ребят
Девять бабушек глядят.
Десять
Спечь задумала Марина
Пирожки из пластилина.
Десять кукол пригласить,
Пирожками угостить.
Вышло десять пирожков,
Стол накрыт,
И чай готов!
Задачи в стихах
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою – лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел, -
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей. (7 зверей)
Я сегодня рано встала,
Кукол всех своих считала:
Три матрёшке – на окошке,
Две Маринки – на перинке,
Пупсик с Катей, Буратино
И Петрушка в колпачке –
На зелёном сундучке.
Я считала, я трудилась,
Но потом со счету сбилась.
Помогите мне опять
Посадила бабка в печь
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Маши, Тани,
Коли, Оли, Гали, Вани
Пирожки уже готовы.
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок,
Да в печи четыре штуки.
Пироги считают внуки.
Если можешь, помоги
В детсаду есть… паровоз,
Шесть автомобилей,
Чёрный пёс – блестящий нос,
Белый кот Василий,
Восемь куколок в одной
Кукле деревянной
И петрушка заводной,
Рыжий и румяный.
Кто внимательно послушал,
Сколько в детсаду игрушек? (19 игрушек)
Нам из Гомеля тетя
Ящик яблок прислала.
В этом ящике яблок
Было в общем немало.
Начал яблоки эти
Помогали мне сестры,
Помогали мне братья…
И пока мы считали,
Восемь раз отдыхали,
Восемь раз мы сидели
И по яблоку съели.
И осталось их сколько?
Ох, осталось их столько,
Что, когда в этот ящик
Мы опять поглядели,
Там на дне его чистом
Только стружки белели…
Вот прошу угадать я
Всех ребят и девчонок:
Сколько было нас, братьев?
Сколько было сестрёнок?
Поделили мы яблоки
Все без остатка.
А всего-то их было
Пятьдесят без десятка. (3 брата и 2 сестры).
Задача-шутка
Мой приятель шел,
Пятак нашел.
Двое пойдем,
Сколько найдем?
Задачи – игры
Сколько зайчиков
Учитель читает стихотворение, делая паузу в тех местах, где дети должны сосчитать количество зайчиков.
Бежал раз зайчик вдоль равнин,
И зайчик значит был… один.
К нему зайчиха прибежала,
Тогда всего…два зайца стало.
Ещё один к ним сел, смотри:
Теперь уж стало зайцев…три.
Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»
Ну, стало быть их уже…четыре.
Ба! Вот бежит один опять,
Теперь уж зайцев буде…пять
Спешит ещё один из рощи –
Так, значит…шесть – чего же проще.
Тут прибежал ещё косой –
Так зайцев…семь, ведь он седьмой.
К ним еще одного попросим,
Тогда всех зайцев будет…восемь.
Прыг новый заяц: «В сборе все ведь?»
Он их спросил: «Так вас тут…девять?»
«Да, девять, - молвят те в ответ,
Но вожака все нет и нет».
А тот бежит, болотце месит,
Примчал и молвил: «Нас тут десять!»
Шарада
Первое – предлог,
Второе – летний дом.
А целое порой решается с трудом.
(За - дача)
Число – часть первая шарады.
Вторя часть – одна из нот.
А к ним прибавить букву надо,
Ответ любой из вас найдёт.
Он мастер, может сделать вам
Буфет, скамейку, шкаф, диван.
(100-ля-р)
Любопытные факты
Математические знаки « + » и « - » (плюс и минус) пришли в Европу из стран арабского Востока. Интересны соображения, которыми руководствовались арабские ученые, делая следующие выводы: «плюю на плюс даёт минус» - «друг моего друга – мой друг»; «минус на минус – плюс»- «враг моего врага – мой друг»; «минус на плюс даёт минус» - «враг моего друга – мой враг»; и, наконец, «плюс на минус даёт минус» - «друг моего врага – мой враг».
Доржиева Светлана Очировна учитель начальных национальных классов